辅导班一对一教学模式的阶段性管理

　　目前很多教育培训机构，都是一对一、一对多等教学模式并存的，并且两者都有各自的优势所在。现在一对一教学模式之所以备受青睐，其教学优势在于对学生进行一对一量体裁衣式的指导。

　　因此，拥有一对一教学模式的培训机构，应当在一对一教学过程当中，把好教学关，并做好深度跟踪与服务，这样才能够为学校带来口碑加成，更方便学管师进行后期的续费升学工作。一对一教学模式无疑为辅导班的日常管理增加了难度，利用好教育机构管理系统，做好一对一独立管理很重要。

　　1、第一阶段是为学生做好学习决策，即学生来到学达教育是要学些什么，要得到什么效果;

　　2、第二阶段是学习管理，在这一阶段里，老师要完成对学生培养的整体方案，以及每个时间段内，成绩提高到什么程度;

　　3、第三阶段为学习监督阶段，通过课测、周测、月测来反馈学生对知识的掌握程度，同时反馈给家长;

　　4、第四阶段为学习改进阶段，通过三个阶段的成果，来调整第一阶段设计的方案。值得一提的是，至善教育还为每名学生安排一位陪读答疑老师，及时为学生解答学习中遇到的问题，真正做到一对一辅导。