班课管理、排课考勤、经营分析
一般培训学校的中层员工晋升之路分教学线和运营线，教学线上沿着教师、组长、教学主管，教学经理，教学总监来走，运营线上沿着市场学管、组长、主任、经理、总监来走。
基层的老师考核续班率、带班量和满班率。那中层干部需要考核的是什么？
首先，要考核团队核心业务指标：比如你是教学主管，我会考核你团队的整体的续班率，团队的新招，有没有完成我们本月的目标计划。使用校盈易培训学校管理系统，系统能够为管理者提供清晰的各项数据报表，以做好员工的考核管理。
其次，则是要考核团队文化建设，这些考核其实都是非指标性的考核，更多的是靠评分的形式，比如KPI考核的系数，以这种系数的评分的形式做团队文化的考核。
针对培训学校中层干部的考核，做薪酬绩效就是能量化的指标量化，不能量化的指标流程化。比如我们考核团队的时候，第一，每周的周会必须要从你的老师当中选择两名优秀的员工，给他颁奖状或者做一个表扬，这就是一个流程，这是非常简单一个考核方式。
所以，如果你要选拔一个中层干部，需要严格注意管理线和业务线的分开，筛选有工作热情又有学习能力等多方面品质的人，还要对中层干部做服务定位，教他们如何在团队中树立威信，并在考核激励上除了核心业务指标外，考察团队的文化建设。
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