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    首页 > 新闻中心 > 培训机构管理系统问题 > 培训班管理系统如何跨校区轻松管理?

    培训班管理系统如何跨校区轻松管理?

    2020-08-13   来源:校盈易   点击:

    跨校区管理是一件相当困难的事情,管理者不可能时刻把精力都放在如何协调各校区的资源上。在没有培训班管理系统的过去,校长们只能够依靠各个分校的实际管理者,由他们提供分校的经营数据来监督各个校区的运营情况。但这种管理方式存在很多弊端:数据更新不及时,存在主观看法,以及过于依赖人为的数据呈现等。长此以往,必然会影响校长的运营决策甚至机构的发展。

    培训班管理系统如何跨校区轻松管理?

    要想同时运营多个校区,数据的及时更新非常重要,而培训班管理系统的出现很好的解决了培训机构的痛点,它为校长建立起了一张庞大的校区网,通过分配员工的操作权限,员工们可以将各个校区的运营数据录入系统,培训班管理系统根据录入的数据,自动生成报表(咨询师报表、消课统计、财务报表、决策报表、学员统计、家校通统计、市场报表),各个分校的具体运营情况一目了然,通过报表的数据分析,校长能更精准的做出运营决策。

    很多学校一开始只有一个校区,随着规模的增大,业务的飞速发展,一个校区已经远远不能满足要求。很多校长以为,校区增加了,只需要在系统中增加对应的校区就可以了,但实际运营了一段时间才发现,根本不是这么回事。

    为了能够达到充分利用员工资源、提高协作、降低人工成本的目的,能够降低机构新开校区的边际成本,机构调整组织结构。但是,由于系统的限制,导致他无法按照设想,建立与其业务匹配的软件系统。现在,由于系统已经积累了很多数据,如果更换系统,肯定是件伤筋动骨的事,但不更换系统,又满足不了他的业务发展。对此,机构头痛不已。

    因此,小编建议:对于多校区的培训机构,选择培训班管理系统时,一定要重点考察系统能否支持多校区,权限体系能否满足业务要求。否则,随着机构的不断壮大,机构还是不得不更换系统,重新实施和导入数据,不仅苦不堪言,而且会给机构的运营,带来风险。

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